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英语四级模拟题七下期末练习卷201806-大赞语文

2015-01-10 全部文章 174
七下期末练习卷201806-大赞语文
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七下期末练习卷201806赞曰
唉,考试,从来不是老师我的法宝。

2017~2018学年第二学期七年级期末练习卷
语 文
第一部分23分
1.阅读下面一段话,回答问题。
曾任振华中学校董的竺可桢先生是中国近代地理学和气象学的奠基人,也是抗战时期力挽狂lán的浙大校长。他生动解释了海市shèn楼等怪异现象,确立了气候区划和自然区划的基本轮kuò。何泽慧女士是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一,她从振华起航,在科学和艺术的世界里恣情滶游,工作之外鲜有闲瑕,博学ruì智的她被国际科学界誉为“中国的居里夫人”。展现振华中学师生风采的重要平台——可桢楼、泽慧厅就是以他们的名字命名的。
(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。(4分)
①力挽狂(lán)__ ②海市(shèn)__ ③轮(kuò)__ ④(ruì)__智
(2)选段中有两个错别字,请把它们找出来并改正。(2分)
①__改为__ ②__改为__
2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)
①独坐幽篁里,__。(王维《竹里馆》)
②此夜曲中闻折柳,__。(李白《春夜洛城闻笛》)
③__,一览众山小。(__《望岳》)
④不畏浮云遮望眼,__。(王安石《__》)
⑤__,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑥政入万山围子里,__。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑦万里赴戎机,__。(《木兰诗》)
⑧我们应学习《爱莲说》中莲“_”,即使身处污浊环境,也要保持高洁的品质。
3.名著阅读。(5分)
(1)根据《海底两万里》的相关内容,回答问题。
那些不完备的有缺点的潜水衣,例如十八世纪发明的被人称赞的树皮胸甲,无袖外罩陈布达 ,入海衣,藏身箱等,跟我们眼前这套完美的潜水衣比较,实在是太相形见绌了。
尼摩船长、他的一个同伴、康塞尔和我,一共四个人,全都穿好了潜水衣。现在只要把我们的脑袋钻进金属圆球中,我们就算装备完了。
……
在诺第留斯号船侧的另一扇门,这时候打开来了。一道半明半暗的光线照射我们。一会儿,我们的两脚便踏在海底地上。
“我”认为眼前这套潜水衣是“完美”的。请结合小说内容,简要说说它的完美主要体现在哪些地方。(3分)
(2)下面关于《骆驼祥子》《红岩》《创业史》《哈利波特与死亡圣器》等名著的读书笔记中,表述正确的一项是( )(2分)
A.善良的祥子给饿晕的老马买了十个羊肉馅的包子。看着老马爷孙俩的悲惨景况,祥子似乎看到了自己没有希望的未来,他对虎妞的态度也因此有了改变。
B.梁生宝领导互助组创业,在郭振山、徐改霞、卢支书、粱三老汉等人的鼎力支持下,最后他成功创建了灯塔农业生产合作社。
C.哈利·谢顿博士用心理史学分析预测银河帝国将在三千年后完全毁灭(因此他被帝国民众称为乌鸦嘴),于是请求政府组织十万人在端点星编写《银河百科全书》,保存人类所有的知识。
D.凤凰社成员秘密转移哈利的过程中,卷土重来的伏地魔控制了整个霍格沃茨魔法学校,校长邓布利多在斗争中受重伤,他临终前告诉哈利——拥有三件死亡圣器,就可以战胜伏地魔。
4.为迎接第69届国际儿童节,市关心下一代工作委员会设计了一幅海报,请为该海报写一个公益广告(不超过20个字,含标点)。(2分)

第二部分37分
阅读下面一首诗,完成5~7题。
登西山缥缈峰绝顶
[明]王鏊①
仄径盘空艰复艰,快哉七十二孱颜②。
星辰可摘九天上,吴越平分一水间。
日转林梢看鸟背,烟横谷口辨人寰③。
居然自可小天下,谁道吴中无泰山。
【注】①王鏊(1450-1524),吴县人,明朝大臣、文学家。②孱颜:巉岩。③人寰:人间,人世。
5. 适当想象,描绘诗歌颔联的画面。(2分)
6. 请对“烟横谷口辨人寰”中“横”一词作简要赏析。(2分)
7. 诗歌尾联抒发了作者怎样的情感?(3分)

加油!
阅读《河中石兽》一文,完成8~9题。
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉贝剧。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中龙湾中学,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴华印医疗,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
8.下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同?(2分)
A.众服为确论
与蒙论议(《孙权劝学》)
B.当求之于上流
无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
C.岂能为暴涨携之去
愿为市鞍马(《木兰诗》)
D. 但知其一,不知其二者多矣
无他,但手熟尔(《卖油翁》)
9.讲学家“但知其一,不知其二”,他知道的“一”和不知道的“二”分别是什么?(不得引用原文)(2分)
加油!
阅读下面的文字,完成10~11题。
画蛇添足
楚有祠①者,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒方琼老公。为蛇足者,终亡其酒。
(选自[汉]刘向《战国策·齐策》)
【注】①祠:祭祀。②舍人:门客。③卮(zhī):古代盛酒的器具。
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①引酒且饮之。
②蛇固无足,子安能为之足?
11.讲学家嘲笑僧人“尔辈不能究物理”。你从“为蛇足者,终亡其酒”中探究到了怎样的“物理”?(2分)
加油英语四级模拟题!
阅读下面一篇短文,完成12~13题。
好莱坞“漫威”十年布局背后是什么
“漫威”电影宇宙,即“漫威”影业基于“漫威”漫画出版物中的角色而制作的系列电影。2008年至今,角色相互勾连、故事相互嵌套、叙事相互推进的“漫威”产品体系已经生产了19部电影宇文念,后续作品仍在稳步推进开发中。
在“漫威”电影中翠鸟移巢,片尾“彩蛋”展现某些与电影主线叙事无关的线索,成为主动与消费者展开沟通的关键中介。经不住诱惑的消费者努力在通常不超过10秒的片尾视频中搜寻信息,并像带着“家庭作业”的孩童一样将这一活动带出了影院:在私人时间里努力将“彩蛋”与电影官方发布的新闻、主创人员在社交媒介中流出的只言片语乃至来源不明的谣言相联系,试图将这些媒介碎片拼凑成有用的文本。“漫威”影业以此作为纽带,顺利地将情节上独立、故事内部相互勾连的系列电影连接起来,多个主角共聚一堂,不同故事的世界之间相互勾连、互为“彩蛋”。观众则日益沉迷于“家庭作业”,在网络空间中交换信息,与半推半就的出品方进行模棱两可的交流,仔细辨认每一块媒介碎片……在这个过程中,“漫威”隐蔽地完成了将观众的消费过程从电影院向互联网迁移的“壮举”。
消费者在自觉建构的巨型文本空间中越陷越深,最终彻底陷入了“漫威”的生产循环当中,被引诱成为心甘情愿地寻找、组织和传播符号资源的数字劳工,成为更主动、高效和忠诚的帮佣。当然,危险的地方还不在于粉丝们陷入了这一数字时代的全新剥削关系当中,而是在他们忙于低头捡拾的过程中,被拖入了一个全新的不平等关系当中沙皇氢弹,渐渐丧失了平视文本的对话视角。另外,与不断奏效的新策略同行的,是从未停止的好莱坞式的西方价值观输出。“漫威”电影主动地排斥着美式主流价值观认可之外的任何假设,这一逻辑被拆解并嵌套在相互联系、不断膨胀的电影宇宙当中,使个体失去了对其进行反思与批判的力量,并将这种价值观建构为了真理性的“正义”,传递到世界上的每一个角落。
(引自《文汇报》2018年5月25日第10版,作者赵宜,有删改)
12.让“漫威”系列电影的观众日益沉迷的“家庭作业”指的是什么?(2分)
13.2008年至今这十年,“漫威”影业是怎样进行布局的?(3分)
14.“漫威”十年布局的背后,观众应该警惕哪些地方?(2分)

加油!
阅读下面一篇文章,完成15~20题管狐哪里多。
吴县四柏
梁衡
①一千九百多年前,东汉有个大司马叫邓禹的在今天苏州吴县栽了四棵柏树。经岁月的镂雕陶冶,这树竟各修炼成四种神态。清朝皇帝乾隆来游时有感而分别命名为“清”、“奇”、“古”、“怪”。
②最东边一棵是“清”。近二千年的古树,不用说该是苍迈龙钟了外乡人演员表。可她不,数人合抱的树干,直直地从土里冒出,像一股急喷而上的水柱,连树皮上的纹都是一条条的直线,这样一直升到半空中后,那些柔枝又披拂而下,显出她旺盛的精力和犹存的风韵。我突然觉得她是一位长生的美人,但她不是那种徒有漂亮外貌的浅薄女子,而是满腹学识,历经沧大后寿寿花桑。要在古人中找她的魂灵,那便是李清照了。你看那树冠西高东低,这位女词人正右手抬起,挟着后脑勺,若有所思。柔枝拖下来,风轻轻拂着杀手皇妃,那就是她飘然的裙裾。“险韵诗成,挟头酒醒,别是闲滋味。”
③西边一棵曰“奇”。庞然树身斜躺着,若水牛卧地,整个树干已经枯黑,但树身的南北两侧各劈挂下一片皮来,就只那一片皮便又生出许多枝来,枝上又生新枝,一直拖到地上,如蓬篙,如藤萝,像一团绿云,像一汪绿水,依依地拥着自己的命根——那截枯黑的树身。就像佛家说的她又重新转生了一回,正开始新的生命。黑与绿,老与少,生与死,就这样相反相成地共存。你初看她确是很怪的,但再细想,确又有可循的理。
④北边一棵为“古”。这是一种左扭柏,即树纹一律向左扭梨花雪后,但这树的纹路却粗得出奇,慕承和远看像一条刚洗完正拧水的床单,近看树表高低起伏如沟岭之奔走蜿蜒,贮存了无穷的力。树干上满是突起的肿节,像老人的手和脸,顶上却挑出一些细枝,算是鹤发。而她旁边又破土钻出一株小柏,柔条新叶,亭亭玉立。那该是她的孙女了。我细端详这柏,她古得风骨不凡,令人想起那些功勋老臣,如周之周公,唐之魏徽。
⑤还有一棵名“怪”。其实,它已不能算“一棵”树了。不知在这树出土的第几个年头上,一个雷电,将她从上至下劈为两半,于是两片树身便各赴东西。他们仰卧在那里相向怒目,像是两个摔跤手同时跌倒又各不服气,正欲挣扎而起。长时间的雨淋使树心已烂成黑朽,而树皮上挂着的枝却郁郁葱葱,缘地而走。你细找,找不见他们的根是从哪里入土的。根就在这两片裸躺着的树皮上。白居易说原上草是“野火烧不尽”,这古柏却“雷电击又生”。她这样倔,这样傲,令人想起封建士大夫中与世不同的郑板桥一类的怪人。
⑥这四棵树挤在一起,一共占地也不过一个篮球场大小,但却神志迥异地现出这四种形来,实在是大自然的杰作。那“清”柏,像是扎根在什么泉眼上,水脉好,土气旺,心情舒畅。那“古”柏,大约根须被挤在什么石缝岩隙间,未出土前便经过一番苦斗,出土后还余怒未尽。那“奇”、“怪”二柏便都是雷电的加工,不过雷刀电斧砍削的部位、轻重不同,她们也就各奇各怪。真是天雕地塑,岁打月磨刘也行微博,到哪里去找这有生命的艺术品呢?而且何止艺术本身,你看她们那清、奇、古、怪的神态,那身扎根而挺其力的功力,那抗雷电而不屈的雄姿,那迎风雨而昂首的笑容,那虽留一皮亦要支撑的毅力,那身将朽还不忘遗泽后代的气度,这不都是哲理、思想与品质的含蓄表现吗?大自然本身就是一部博大的教科书,我们面对她常常是一个小学生。我想应该让一切善于思考的人来这树下看看,要是文学家,他一定可以从中悟到一些创作的规律,《唐诗》、《聊斋》、《山海经》、《西游记》不是各含清、奇、古、怪吗?要是政治家,他一定会由此联想到包公那样的清正,贾谊那样的奇才,伯夷、叔齐那样的古朴,还有扬州八怪等那些被社会扭曲了的怪人。就是一般的游人吧,到此也会不由地停下脚步,想上半天。云南石林里那些冰冷的石头都会引起人种种联想,何况这些有生命的古树呢?她们是牵着一条历史的轴线,从近二千年以前的大地上走来的啊!
(选自梁衡散文集《觅渡》)
15.文章第①段在文中有什么作用?请联系全文简要分析。(3分)
16.作者为什么认为在古人中找“清”柏的魂灵,“那便是李清照”?(3分)
17.简要分析文章第⑤段中“雷电击又生”化用诗句的好处。(2分)
18.作者认为文学家看了四棵柏树后,“他一定可以从中悟到一些创作的规律”柳未来,请写出一条你悟出的创作规律。(2分)
19.选文指出四棵柏树是“有生命的艺术品”且“何止艺术本身”。请联系上下文简要说说你的理解。(3分)
第三部分40分
20.作文。(40分)
舞台,展现风采的地方。课前演讲、校园爱心义卖、心理剧表演、“最强大脑”比赛、校外实践研修……都是展现我们青春风采的舞台。
请以“舞台”为题,写一篇不少于600字的记叙文,文中不要出现或暗示本人姓名、所在学校等。
关键词:大赞语文世界
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